La primera escuela internacional finlandesa en Myanmar
Polar Partners llevó a cabo la preparación del proyecto y un estudio de viabilidad para evaluar la factibilidad de establecer y operar una Escuela Internacional Finlandesa en Myanmar.
País: | Myanmar |
Acciones: | – Analizar el sistema educativo actual. – Análisis integral de mercado de análisis PPEST y análisis de la competencia. |
Resultados: | – La necesidad inminente de un plan de estudios alternativo altamente reconocido para establecer un ejemplo positivo de aprendizaje centrado en el estudiante y enfatizar las habilidades del siglo XXI en el sistema educativo de Myanmar. – Plan de proyecto para el Diseño escolar y puesta en marcha de la Escuela Internacional Finlandesa de Myanmar |
Periodo: | Enero 2021 – junio 2021 |
El equipo de Polar Partners gestionó el estudio de viabilidad completamente en línea
El objetivo de la preparación del proyecto y del estudio de viabilidad fue obtener una comprensión amplia del país objetivo y elaborar un plan para el diseño y la puesta en marcha de una Escuela Internacional Finlandesa en Myanmar.
Debido a la pandemia mundial y a las restricciones de viaje hacia Myanmar, Polar Partners realizó el análisis de forma remota. A pesar de las circunstancias desafiantes, nuestro equipo logró llevar a cabo el estudio, que incluyó un análisis PPEST, considerando los aspectos pedagógicos, políticos, sociales, económicos y tecnológicos, así como análisis de mercado y de competidores. El trabajo se realizó a través de entrevistas con una amplia gama de actores (instituciones gubernamentales nacionales, instituciones educativas, ONG y sector privado), revisión documental y varios talleres con el cliente.
Como resultado, tanto nuestro equipo como el cliente obtuvimos una comprensión más profunda sobre los fundamentos para establecer la primera Escuela Internacional Finlandesa (FIS) en Myanmar, así como sobre las prioridades, los retos y el valor agregado que ofrecería la futura escuela. Nuestro equipo de gestión de proyectos elaboró un cronograma y un marco presupuestario para el proceso de implementación.